In riferimento all’articolo pubblicato dal quotidiano Alto Adige con il titolo “Scuola, aumenti fino a 12mila euro per il personale”, UIL Scuola Alto Adige ritiene necessario fornire alcuni chiarimenti tecnici sulla composizione degli importi annunciati.
Secondo quanto riportato, gli aumenti ammonterebbero a circa 5.200 euro lordi annui per i docenti delle scuole elementari e medie e tra 5.300 e 7.500 euro lordi annui per gli insegnanti delle scuole superiori, con riconoscimento retroattivo dal 1° gennaio 2026. Per altre categorie di personale vengono indicate cifre comprese tra 10.000 e 12.000 euro lordi annui.
UIL Scuola sottolinea che tali importi non possono essere considerati integralmente nuovi aumenti reali della retribuzione.
Una quota rilevante delle somme, che in alcune situazioni può avvicinarsi alla metà dell’importo complessivo, deriva infatti dagli adeguamenti stipendiali connessi all’inflazione accumulata negli anni precedenti. Si tratta di incrementi nominali indispensabili, ma destinati innanzitutto a recuperare almeno parte della perdita di potere d’acquisto già subita dalle lavoratrici e dai lavoratori.
La parte restante comprende invece gli incrementi contrattuali effettivi e, a seconda della posizione individuale, altre componenti retributive, tra cui l’adeguamento iniziale della carriera introdotto alla fine del 2025, le progressioni legate all’anzianità, l’inquadramento professionale e specifiche indennità.
Per questo motivo, il valore massimo indicato di 10.000-12.000 euro deriva dalla possibile sommatoria di istituti retributivi differenti e non deve essere interpretato come un aumento generalizzato e uniforme riconosciuto a ogni lavoratore della scuola.
È altrettanto importante distinguere tra aumenti strutturali e arretrati. Gli aumenti strutturali entrano stabilmente nella retribuzione e incidono quindi sulle future buste paga. Gli arretrati, invece, riguardano mensilità già trascorse e vengono corrisposti una sola volta.
La retroattività prevista dal 1° gennaio 2026 potrà quindi determinare, al momento della liquidazione, una somma complessiva significativa, che non corrisponderà tuttavia a un incremento mensile della stessa entità negli anni successivi.
UIL Scuola ricorda inoltre che tutte le cifre indicate sono importi lordi. Le somme effettivamente percepite dai lavoratori saranno quindi inferiori dopo l’applicazione della contribuzione previdenziale e della tassazione.
«Gli aumenti stipendiali rappresentano un risultato importante e vanno certamente riconosciuti come tale. Proprio per questo è necessario comunicarli con la massima precisione», dichiara il segretario di UIL Scuola Alto Adige, prof. Marco Pugliese.
«Bisogna distinguere ciò che costituisce recupero dell’inflazione da ciò che rappresenta un aumento contrattuale aggiuntivo, così come vanno separati gli incrementi strutturali dagli arretrati e dalle progressioni individuali. Solo la quota di aumento che supera la perdita di potere d’acquisto accumulata negli anni determina un miglioramento reale della capacità economica delle famiglie».
Per UIL Scuola la questione centrale resta quindi il salario reale: non soltanto quanto aumenta nominalmente la busta paga, ma quanto di quell’aumento rappresenta effettivamente nuova capacità di acquisto per il personale scolastico.
Bezugnehmend auf den im Alto Adige veröffentlichten Artikel mit dem Titel „Scuola, aumenti fino a 12mila euro per il personale“ hält die UIL Schule Südtirol eine technische Klarstellung hinsichtlich der Zusammensetzung der angekündigten Beträge für erforderlich.
Dem Bericht zufolge sollen die Gehaltserhöhungen für Lehrpersonen der Grund- und Mittelschulen rund 5.200 Euro brutto jährlich und für Lehrpersonen der Oberschulen zwischen 5.300 und 7.500 Euro brutto jährlich betragen. Die Erhöhungen sollen rückwirkend ab dem 1. Januar 2026 gelten. Für weitere Personalkategorien werden Beträge zwischen 10.000 und 12.000 Euro brutto jährlich genannt.
Die UIL Schule weist darauf hin, dass diese Beträge nicht zur Gänze als neue reale Gehaltserhöhungen betrachtet werden können.
Ein erheblicher Teil der Summen, der in bestimmten Fällen annähernd die Hälfte des Gesamtbetrags ausmachen kann, besteht aus Gehaltsanpassungen zum Ausgleich der in den vergangenen Jahren aufgelaufenen Inflation. Dabei handelt es sich um notwendige nominale Erhöhungen, die jedoch in erster Linie dazu dienen, den bereits eingetretenen Kaufkraftverlust der Beschäftigten zumindest teilweise auszugleichen.
Der verbleibende Anteil umfasst die eigentlichen kollektivvertraglichen Gehaltserhöhungen sowie, abhängig von der individuellen beruflichen Situation, weitere Entgeltbestandteile. Dazu zählen unter anderem die Ende 2025 eingeführte Anpassung beim Berufseinstieg, Gehaltsvorrückungen aufgrund des Dienstalters, die jeweilige berufliche Einstufung und spezifische Zulagen.
Der genannte Höchstbetrag von 10.000 bis 12.000 Euro kann daher aus der Addition unterschiedlicher Entgeltbestandteile entstehen und darf nicht als allgemeine und einheitliche Gehaltserhöhung für sämtliche Beschäftigte des Schulbereichs verstanden werden.
Ebenso muss zwischen strukturellen Gehaltserhöhungen und Nachzahlungen unterschieden werden. Strukturelle Erhöhungen fließen dauerhaft in die künftige Vergütung ein. Nachzahlungen beziehen sich hingegen auf bereits vergangene Monate und werden einmalig ausbezahlt.
Die Rückwirkung ab dem 1. Januar 2026 kann daher bei der ersten Auszahlung zu einem beträchtlichen Gesamtbetrag führen, ohne dass das monatliche Gehalt anschließend im selben Umfang steigt.
Die UIL Schule erinnert zudem daran, dass es sich bei sämtlichen veröffentlichten Beträgen um Bruttowerte handelt. Die tatsächlich ausbezahlten Nettobeträge werden aufgrund der Sozialversicherungsbeiträge und der steuerlichen Belastung entsprechend niedriger ausfallen.
„Die Gehaltserhöhungen sind ein wichtiges Ergebnis und müssen selbstverständlich als solches anerkannt werden. Gerade deshalb ist es notwendig, sie so präzise wie möglich darzustellen“, erklärt der Sekretär der UIL Schule Südtirol, Prof. Marco Pugliese.
„Es muss klar unterschieden werden zwischen dem Ausgleich der Inflation und einer darüber hinausgehenden kollektivvertraglichen Erhöhung. Ebenso müssen strukturelle Gehaltserhöhungen von Nachzahlungen und individuellen Gehaltsentwicklungen getrennt betrachtet werden. Nur jener Teil einer Erhöhung, der über den bereits entstandenen Kaufkraftverlust hinausgeht, stellt tatsächlich einen realen Einkommenszuwachs für die Beschäftigten dar.“
Für die UIL Schule bleibt daher die Entwicklung des Reallohns entscheidend: Maßgeblich ist nicht allein, um wie viel das Gehalt nominell steigt, sondern welcher Teil dieser Erhöhung tatsächlich zu einer höheren Kaufkraft des Schulpersonals führt.
